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Las estrategias de solé en el desarrollo de la competencia: lee diversos tipos de textos en su lengua materna en los estudiantes del 2do grado de secundaria del laboratorio de investigación e innovación pedagógica “El Amauta”- Simón Bolívar, 2024

2026-01-30T08:00:20Z

Título : Las estrategias de solé en el desarrollo de la competencia: lee diversos tipos de textos en su lengua materna en los estudiantes del 2do grado de secundaria del laboratorio de investigación e innovación pedagógica “El Amauta”- Simón Bolívar, 2024 Autor : Cruz Bravo, Alyssa Salomé; Pijo Gomez, Karen Julissa Resumen : El propósito de este estudio fue evidenciar la influencia de las estrategias de Isabel Solé en el desarrollo de la competencia: lee diversos tipos de textos en su lengua materna en los estudiantes del 2do grado de secundaria del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica “El Amauta” – Simón Bolívar, 2024, habiéndose desarrollado la investigación Durante un lapso de 2 meses (de agosto y septiembre) del presente 2024, en la ciudad de Cerro de Pasco, la investigación es de corte cualitativa y de diseño experimental, con una población de 24 de educandos y no habiéndose considerado una muestra, la data procesada fue recogida en un pre y post test, donde se obtuvo como resultado final que el 50% (12) de la población (educandos) están ubicados en el nivel AD (Excelente) y el 50% (12) de la misma se encuentra en el nivel A (Bueno), evidenciándose notable mejora respecto a los resultados del pre test, por lo cual podemos decir que los estudiantes presentaron mejora en el dominio de la competencia: lee diversos tipos de textos en su lengua materna. Concluyéndose que la aplicación de las estrategias de Isabel Solé tiene una significativa influencia en el dominio de la competencia: lee diversos tipos de textos en su lengua materna en los estudiantes del 2do grado de secundaria del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica “El Amauta” – Simón Bolívar, 2024.

Técnicas de elocuencia en la expresión oral de los estudiantes del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica “El Amauta” – UNDAC

2026-01-09T08:00:24Z

Título : Técnicas de elocuencia en la expresión oral de los estudiantes del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica “El Amauta” – UNDAC Autor : Espinoza Mucha, Antonhy Jeison; Janampa Rojas, Dula Natalia Resumen : En el contexto social actual existe muchas deficiencias de los estudiantes al momento de comunicarse con los otros, esto por la falta de recursos que facilitan una expresión adecuada. Razón por lo cual, el estudio tuvo como finalidad determinar la relevancia de las técnicas de elocuencia para favorecer a la expresión oral de los estudiantes del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica “El Amauta” - UNDAC. Al respecto, se aplicó las técnicas en el desarrollo de la expresión oral en el grupo y muestra seleccionada, haciendo uso del método científico, demostrativo, explicativo, analítico, sintético, inductivo, deductivo y el estadístico, haciendo uso de las técnicas de recojo y procesamiento de información ante el instrumento de investigación utilizado. Este procedimiento, permitió obtener como resultado según la prueba de la t de Studen de ,000 < 0.05. Por ende, se concluye que: las técnicas de elocuencia favorecen a la expresión oral de los estudiantes del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica “El Amauta” - UNDAC.

Costumbres Pasqueñas en las Tradiciones Peruanas de Ricardo Palma

2025-10-25T08:00:13Z

Título : Costumbres Pasqueñas en las Tradiciones Peruanas de Ricardo Palma Autor : Bardon Hereña, Verenisse Danitza; Sanchez Pardave, Celeste Viviana Resumen : La tesis aborda cinco tradiciones de Ricardo Palma: Ijurra no hay que apurar la burra, las barbas de Capistrano, Las desdicha de Pirindín, Los amores de san Antonio y El conde de la Topada. Tradiciones que Palma dedicó de manera directa o indirecta a la región de Pasco. Ricardo Palma el gran tradicionalista peruano ha dejado constancia de su creatividad literaria a través de su narrativa. El objetivo general fue Identificar las costumbres pasqueñas en las Tradiciones peruanas de Ricardo Palma. La investigación se ha ejecutado dentro de la investigación cualitativa-básica, el diseño empleado fue la teoría fundamentad. Los resultados han mostrado que las costumbres pasqueñas se encuentran manifiestamente en las cinco tradiciones.

Competencias digitales y niveles de comprensión lectora de los estudiantes del último ciclo de la Escuela de Formación Profesional de Educación Secundaria de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión – 2024

2025-10-17T08:00:15Z

Título : Competencias digitales y niveles de comprensión lectora de los estudiantes del último ciclo de la Escuela de Formación Profesional de Educación Secundaria de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión – 2024 Autor : Valerio Sanguiz, Linder Cerilo; Zelada Lorenzo, Luis Fernando Resumen : La presente investigación se realizó con el objetivo de establecer la relación que hay entre las competencias digitales y los niveles de comprensión lectora de los estudiantes del último ciclo de la Escuela de Formación Profesional de Educación Secundaria de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión – 2024. El estudio pertenece al paradigma cuantitativo, de tipo de investigación fue básica descriptiva y el diseño, correlacional transeccional. Con respecto al trabajo de campo, este se desarrolló en una muestra no probabilística compuesta por 90 estudiantes universitarios del X ciclo de formación. Para el recojo de datos se empeló como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario, a partir de los cuales se realizaron el procesamiento estadístico. Con el fin de establecer la correlación entre ambas variables, se utilizó la prueba de correlación Rho de Spearman, determinándose que existe relación positiva baja entre las competencias digitales y los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de la muestra, puesto que el valor del nivel de significancia fue de p=0.0324 que es mayor a 0.05.