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Uso de palabras inusuales: un acercamiento al aprendizaje lingüístico e investigativo de los estudiantes del programa de comunicación y literatura de la UNDAC

2026-07-17T08:00:26Z

Título : Uso de palabras inusuales: un acercamiento al aprendizaje lingüístico e investigativo de los estudiantes del programa de comunicación y literatura de la UNDAC Autor : Minaya Lovaton, Cristhian Jordy Raul; Zavaleta Luis, Abraham Resumen : Esta tesis se ha ejecutado con el enfoque cualitativo, cuyo objetivo general ha sido describir las palabras inusuales que usan los estudiantes del Programa de comunicación y literatura de la UNDAC en su aprendizaje lingüístico e investigativo. El tipo de investigación fue la pura, el nivel se centró en la descripción. El diseño fue no experimental de corte transversal. El resultado general en concordancia con el objetivo principal fue que el análisis de las respuestas de los estudiantes del Programa de Comunicación y Literatura de la UNDAC evidencia una escasa presencia y valoración del uso de palabras inusuales en su formación lingüística e investigativa. Asimismo, los resultados específicos fueron que del análisis realizado se desprende que los estudiantes del Programa de Comunicación y Literatura de la UNDAC poseen un conocimiento limitado sobre las palabras inusuales del campo lingüístico y que los estudiantes del Programa de Comunicación y Literatura de la UNDAC poseen un conocimiento muy limitado sobre las palabras inusuales o especializadas del ámbito investigativo.

Las estrategias de solé en el desarrollo de la competencia: lee diversos tipos de textos en su lengua materna en los estudiantes del 2do grado de secundaria del laboratorio de investigación e innovación pedagógica “El Amauta”- Simón Bolívar, 2024

2026-01-30T08:00:20Z

Título : Las estrategias de solé en el desarrollo de la competencia: lee diversos tipos de textos en su lengua materna en los estudiantes del 2do grado de secundaria del laboratorio de investigación e innovación pedagógica “El Amauta”- Simón Bolívar, 2024 Autor : Cruz Bravo, Alyssa Salomé; Pijo Gomez, Karen Julissa Resumen : El propósito de este estudio fue evidenciar la influencia de las estrategias de Isabel Solé en el desarrollo de la competencia: lee diversos tipos de textos en su lengua materna en los estudiantes del 2do grado de secundaria del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica “El Amauta” – Simón Bolívar, 2024, habiéndose desarrollado la investigación Durante un lapso de 2 meses (de agosto y septiembre) del presente 2024, en la ciudad de Cerro de Pasco, la investigación es de corte cualitativa y de diseño experimental, con una población de 24 de educandos y no habiéndose considerado una muestra, la data procesada fue recogida en un pre y post test, donde se obtuvo como resultado final que el 50% (12) de la población (educandos) están ubicados en el nivel AD (Excelente) y el 50% (12) de la misma se encuentra en el nivel A (Bueno), evidenciándose notable mejora respecto a los resultados del pre test, por lo cual podemos decir que los estudiantes presentaron mejora en el dominio de la competencia: lee diversos tipos de textos en su lengua materna. Concluyéndose que la aplicación de las estrategias de Isabel Solé tiene una significativa influencia en el dominio de la competencia: lee diversos tipos de textos en su lengua materna en los estudiantes del 2do grado de secundaria del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica “El Amauta” – Simón Bolívar, 2024.

Técnicas de elocuencia en la expresión oral de los estudiantes del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica “El Amauta” – UNDAC

2026-01-09T08:00:24Z

Título : Técnicas de elocuencia en la expresión oral de los estudiantes del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica “El Amauta” – UNDAC Autor : Espinoza Mucha, Antonhy Jeison; Janampa Rojas, Dula Natalia Resumen : En el contexto social actual existe muchas deficiencias de los estudiantes al momento de comunicarse con los otros, esto por la falta de recursos que facilitan una expresión adecuada. Razón por lo cual, el estudio tuvo como finalidad determinar la relevancia de las técnicas de elocuencia para favorecer a la expresión oral de los estudiantes del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica “El Amauta” - UNDAC. Al respecto, se aplicó las técnicas en el desarrollo de la expresión oral en el grupo y muestra seleccionada, haciendo uso del método científico, demostrativo, explicativo, analítico, sintético, inductivo, deductivo y el estadístico, haciendo uso de las técnicas de recojo y procesamiento de información ante el instrumento de investigación utilizado. Este procedimiento, permitió obtener como resultado según la prueba de la t de Studen de ,000 < 0.05. Por ende, se concluye que: las técnicas de elocuencia favorecen a la expresión oral de los estudiantes del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica “El Amauta” - UNDAC.

Costumbres Pasqueñas en las Tradiciones Peruanas de Ricardo Palma

2025-10-25T08:00:13Z

Título : Costumbres Pasqueñas en las Tradiciones Peruanas de Ricardo Palma Autor : Bardon Hereña, Verenisse Danitza; Sanchez Pardave, Celeste Viviana Resumen : La tesis aborda cinco tradiciones de Ricardo Palma: Ijurra no hay que apurar la burra, las barbas de Capistrano, Las desdicha de Pirindín, Los amores de san Antonio y El conde de la Topada. Tradiciones que Palma dedicó de manera directa o indirecta a la región de Pasco. Ricardo Palma el gran tradicionalista peruano ha dejado constancia de su creatividad literaria a través de su narrativa. El objetivo general fue Identificar las costumbres pasqueñas en las Tradiciones peruanas de Ricardo Palma. La investigación se ha ejecutado dentro de la investigación cualitativa-básica, el diseño empleado fue la teoría fundamentad. Los resultados han mostrado que las costumbres pasqueñas se encuentran manifiestamente en las cinco tradiciones.