http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/6 2026-04-27T13:01:18Z 2026-04-27T13:01:18Z Alvarado Trinidad, Evelyn Velasquez Alcantara, Meybel Yaquily http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/6250 2026-04-25T08:00:23Z 2025-12-31T00:00:00Z

Título : “Jugando en familia” para fortalecer las relaciones afectivas de los niños de 5 años de la Institución Educativa Mavilo Calero Perez N° 34033 del Centro Poblado de Paragsha - Cerro de Pasco Autor : Alvarado Trinidad, Evelyn; Velasquez Alcantara, Meybel Yaquily Resumen : La presente investigación tuvo como objetivo determinar los efectos del taller “Jugando en familia” en el fortalecimiento de las relaciones afectivas de los niños de 5 años de la Institución Educativa Mavilo Calero Pérez N.º 34033 del Centro Poblado de Paragsha, en Cerro de Pasco. El estudio se enmarcó en un enfoque cuantitativo, con nivel aplicativo, utilizando el método experimental y un diseño preexperimental. La recolección de datos se realizó mediante observación directa, empleando como instrumento una lista de cotejo con escala. La muestra estuvo conformada por 23 niños del aula de 5 años. Tras la aplicación del taller, se observaron resultados positivos en todas las dimensiones evaluadas, lo que permitió determinar que la intervención tuvo efectos favorables en la expresión del afecto, la comunicación emocional, la interacción con los demás, la empatía y el cuidado mutuo, así como en la identidad y el reconocimiento del otro.

2025-12-31T00:00:00Z Mallqui Mejia, Patricia Alarcon Valle, Yessica http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/6249 2026-04-25T08:00:18Z 2025-11-04T00:00:00Z

Título : Promoción del Ecosistema de la laguna Punrun como Destino Turístico con estudiantes del 5to semestre del Programa de Estudios de Historia Ciencias Sociales y Turismo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión – Pasco – 2022 Autor : Mallqui Mejia, Patricia; Alarcon Valle, Yessica Resumen : La presente investigación tiene como finalidad difundir el ecosistema de la Laguna Punrun, ya que hace falta un proyecto de ley para la recuperación, conservación, protección y promoción de la laguna y a la vez impulsar un plan turístico, para que la población conozca su importancia, un ecosistema rico en fauna y flora. En la presente investigación el objetivo fue Difundir mediante las redes sociales el Ecosistema de la laguna Punrun como destino turístico con estudiantes del 5to semestre del Programa de Estudios de Historia Ciencias Sociales y Turismo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión – Pasco- 2022, como metodología se utilizó La investigación explicativa, y un diseño no experimental, se aplicó la encuesta para los pobladores de los distritos cercanos a la Laguna Punrun, en cuanto a promover un lugar turístico y que les beneficiara también.

2025-11-04T00:00:00Z Tambini Tito, Rebeca http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/6245 2026-04-23T08:00:20Z 2026-04-01T00:00:00Z

Título : La motivación para el aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en el área de inglés de los estudiantes del primer grado de educación secundaria en las instituciones educativas bilingües en el distrito de Perené - 2023 Autor : Tambini Tito, Rebeca Resumen : La presente investigación, titulada "La motivación para el aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en el área de Inglés de los estudiantes del primer grado de educación secundaria en las instituciones educativas bilingües en el distrito de Perené - 2023", tuvo como propósito analizar la relación entre la motivación para el aprendizaje y el rendimiento académico en el idioma Inglés en un entorno donde se habla tanto español como asháninca. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, diseño correlacional no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 69 estudiantes de primer grado de secundaria en las instituciones educativas bilingües del distrito de Perené, provincia de Chanchamayo, región Junín. Para la recolección de datos, se emplearon encuestas estructuradas para medir la motivación y se analizaron los registros académicos para evaluar el rendimiento en inglés. Los resultados evidenciaron que la motivación presenta una relación directa, baja y no significativa (0.252; de .2 a .39 y p > .05) entre la motivación y el rendimiento académico en inglés. La relación entre la motivación para el aprendizaje y las dimensiones del rendimiento académico en el área de Inglés fue directa, muy baja (0.01 a 0.19), baja (0.2 a 0.39) y no significativa (entre 0.076 y 0.240). Asimismo, la relación entre el rendimiento académico en el área de Inglés y las dimensiones de la motivación para el aprendizaje fue directa, muy baja y no significativa (entre 0.060 y 0.065). Se concluye que la relación entre motivación y rendimiento en Ingles es baja y no significativa, lo que sugiere mejorar estrategias pedagógicas en contextos bilingües.

2026-04-01T00:00:00Z Guerra Laura, Javier Edgar http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/6227 2026-04-14T08:00:20Z 2025-12-31T00:00:00Z

Título : Actitudes de los estudiantes de la I.E. Sr. de Torrechayoc de Yanahuara – Urubamba – Cusco, respecto al curso de Religión Autor : Guerra Laura, Javier Edgar Resumen : La investigación desarrollada tuvo como propósito fundamental identificar y analizar las actitudes que perciben y manifiestan los estudiantes del VII ciclo (cuarto y quinto grado) de la Institución Educativa Señor de Torrechayoc de Yanahuara – Urubamba – Cusco, en relación al área de Educación Religiosa. En este caso el llamado área es parte del programa de estudios de EBR, tiene como objetivo principal fomentar el desarrollo espiritual, ético y de valores en los estudiantes; sin embargo, sus logros dependen en gran parte de la actitud de los que reciben. El presente estudio se desarrolló considerando el enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo y diseño no experimental. La muestra en la presente fueron los estudiantes de cuarto y quinto grado de dicha institución, a quienes se les aplicó un cuestionario con escalas, estructurado básicamente para evaluar tres dimensiones como: cognitiva, afectiva y conductual. Los resultados nos evidencian que una mayoría de los estudiantes presenta la actitud positiva hacia el área de Educación Religiosa, los mismos que evidencia en aspectos afectivos y de valoración personal. Más del 50% de los participantes respondieron básicamente en las escalas “casi siempre” o “siempre” ante interrogantes y afirmaciones relacionadas con el interés, su participación y también la aplicación de valores religiosos en su vida diaria. Asimismo, los datos demuestran cierto respeto hacia las creencias de otros compañeros, al mismo tiempo hay menos apertura a otras tradiciones religiosas. Finalmente, se puede precisar a partir del estudio que los estudiantes reconocen la importancia del área de Educación Religiosa, en su formación personal y valoran los contenidos y actividades que promueven una vida en armonía, solidaridad y con coherencia a los principios éticos. Este hallazgo reafirma la oportuna vigencia del área en mención, como un componente relativamente necesario para el desarrollo integral de los adolescentes, en este caso en contextos con un fuerte apego cultural y espiritual, en el escenario de la investigación.

2025-12-31T00:00:00Z