http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/3609 Tue, 07 Apr 2026 00:45:40 GMT 2026-04-07T00:45:40Z http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/6191 Título : Impacto de los Estilos de Aprendizaje en el Desempeño Académico de Estudiantes de Educación Secundaria del Primer Grado del LIPP “El Amauta Cerro de Pasco 2024 Autor : Justiniano Aliaga, Luz Haydee; Verastegui Valentin, Cesar Alcides Resumen : El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo Determinar el impacto de los diferentes estilos de aprendizaje en el desempeño académico de los estudiantes de primer grado de educación secundaria del LIPP "El Amauta" en Cerro de Pasco durante el año 2024. El presente estudio es de tipo básica, de nivel descriptivo y correlacional. El método utilizado es de enfoque cuantitativo, y de diseño no experimental. El tamaño de la muestra estuvo conformado por 25 estudiantes. Para la recolección de datos, se empleó la técnica de la encuesta, donde se aplicó 1 instrumentos con escala de Likert y los registros de Rendimiento Académico los cuales midieron las variables de estudio. Para contrastar la hipótesis se realizó la prueba correlación de Pearson: estilo activo (r = 0.82), estilo reflexivo (r = 0.75), estilo teórico (r = 0.78), y estilo pragmático (r = 0.80). Existiendo de esta manera una correlación positiva alta entre las variables de estudio. De esta manera se puede inferir que, a mayor aplicación de los estilos de aprendizaje mayor será el desempeño académico en los estudiantes evaluados. Tue, 23 Dec 2025 00:00:00 GMT http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/6191 2025-12-23T00:00:00Z http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/6122 Título : Cmaptools para el desarrollo de aprendizaje de mapas conceptuales en los estudiantes del segundo grado de la I.E. Túpac Amaru II del anexo de Pampablanca – Distrito de Daniel Hernández – Provincia de Tayacaja – departamento de Huancavelica - 2023 Autor : Muñoz De La Cruz, Jackeline Roxana; Villalva Asto, Víctor Raúl Resumen : CmapTools es una herramienta multiplataforma que se puede utilizar en diferentes dispositivos, incluyendo computadoras de escritorio con Windows, Linux y Mac OS, opciones de servidor, dispositivos móviles y acceso en línea. Este software genera los mapas conceptuales que se utilizan frecuentemente como uno de los organizadores gráficos más populares para representar la información. Uno de los principales beneficios de los mapas conceptuales es su capacidad para mejorar la retención y el aprendizaje en entornos educativos. Al representar visualmente la información, los estudiantes pueden comprender y recordar mejores conceptos complejos. Y esta investigación determinó que el uso del software CmapTools influye significativamente en el desarrollo de aprendizaje de mapas conceptuales en los estudiantes. Además, se determinó que el uso del software CmapTools influye positivamente en el establecimiento de relaciones conceptuales en los estudiantes y que influye positivamente en la síntesis y representación del conocimiento en los estudiantes Tue, 23 Dec 2025 00:00:00 GMT http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/6122 2025-12-23T00:00:00Z http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/5952 Título : Materiales educativos para el desarrollo de competencias del área de Ciencia y Tecnología en estudiantes de tercer grado de secundaria de la I.E. Edison Pashco Ochoa, Constitución - 2023 Autor : Lastra Salvador, Roberto Carlos; Roque Tello, Vidal Resumen : El presente trabajo de investigación, tiene como objetivo determinar los materiales educativos que se utilizan para el desarrollo de las competencias del área de Ciencia y Tecnología. Ya que son recursos que se utilizan para apoyar y enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. Además, facilita la comprensión de los conceptos, los materiales educativos también están diseñados para estimular el pensamiento crítico y la resolución de problemas, competencias clave en el desarrollo integral de los estudiantes. El presente trabajo de investigación no solo permitirá identificar los materiales educativos que se emplean para el desarrollo de competencias en el área de CTA, sino también cómo su uso contribuye al progreso del aprendizaje y a la capacidad de los estudiantes para aplicar esos conocimientos en situaciones de la vida real. Esto resulta especialmente importante en un contexto educativo donde se busca que los estudiantes desarrollen habilidades que les permitan resolver problemas en su entorno, lo cual es una de las competencias centrales del área de Ciencia y Tecnología. Asimismo, esta investigación ofrecerá una mirada integral al proceso de enseñanza-aprendizaje, proporcionando información relevante que podrá orientar futuros proyectos educativos y mejorar las prácticas pedagógicas en el uso de materiales educativos. Los resultados obtenidos podrán ser utilizados por docentes y autoridades educativas para optimizar la selección e implementación de materiales en el aula, lo que redundará en un mejor rendimiento académico y una mayor motivación en los estudiantes. Tue, 02 Dec 2025 00:00:00 GMT http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/5952 2025-12-02T00:00:00Z http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/5901 Título : Contenedores ecológicos en la institución educativa “Manuel Scorza Torre” distrito de Andabamba, provincia Acobamba, región Huancavelica Autor : Limache Pitoy, Jose David; Barreto Poma, Hada Marylu Resumen : Para el problema que radica en torno a la investigación propuesta fue necesario realizar un breve y detallado análisis sobre la problemática ambiental en la institución educativa “Manuel Scorza Torre” del distrito de Andabamba – Acobamba – Huancavelica Si bien ya se han identificado dos problemas principales relacionados con la temática ambiental en la institución educativa “Manuel Scorza Torre”, ubicada en el distrito de Andabamba, no bastaba para comprender integralmente el objeto de estudio de esta investigación. Por ende, se propuso lo siguiente: ¿De qué manera la implementación de contenedores ecológicos influye en la institución educativa “Manuel Scorza Torre” del distrito de Andabamba, provincia de Acobamba, región Huancavelica? Nuestro objetivo será analizar cómo la implementación de contenedores ecológicos influye en la institución educativa "Manuel Scorza Torre" del distrito de Andabamba, provincia de Acobamba, región Huancavelica. Se optó por una investigación de carácter básico, centrada en el desarrollo y enriquecimiento del conocimiento teórico respecto al fenómeno analizado, sin que se contemple, en el corto plazo, una aplicación directa de los resultados obtenidos. la investigación se enmarca dentro del enfoque cuantitativo, el nivel es de carácter descriptivo, de diseño experimental Concluyendo que esta estrategia influye positivamente en la promoción de la educación ambiental. La estrategia aplicada no solo mejoró la gestión de residuos dentro del entorno escolar, sino que también promovió el desarrollo de valores, actitudes y hábitos responsables, integrando la teoría y la práctica en la formación ambiental integral del estudiantado. Tue, 11 Nov 2025 00:00:00 GMT http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/5901 2025-11-11T00:00:00Z