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| Autorregulación del aprendizaje, estrategias metacognitivas de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión - Pasco - 2022 | 422 |
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| Autorregulación del aprendizaje, estrategias metacognitivas de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión - Pasco - 2022 | 15 | 19 | 21 | 32 | 41 | 20 | 2 |
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| T026_04021852_D.pdf | 384 |
Países con mayores visualizaciones
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| Perú | 123 |
| Estados Unidos | 97 |
| Costa de Marfil | 25 |
| México | 24 |
| Colombia | 21 |
| España | 16 |
| Argentina | 12 |
| Chile | 11 |
| Senegal | 10 |
| Ecuador | 9 |
Ciudades con mayores visualizaciones
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| Lima | 88 |
| Ashburn | 16 |
| San Mateo | 16 |
| Bogota | 10 |
| Alameda | 6 |
| Medellin | 6 |
| Buenos Aires | 5 |
| Quito | 5 |
| Barranco | 4 |
| Cotonou | 4 |