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http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/343
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Villanes Arias, Ada Gabriela | - |
dc.contributor.author | Deudor Leandro, Reyfol Alan | - |
dc.date.accessioned | 2018-11-12T15:38:13Z | - |
dc.date.available | 2018-11-12T15:38:13Z | - |
dc.date.issued | 2018-10-10 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/343 | - |
dc.description.abstract | La comunicación humana es un instrumento fundamental en el desarrollo de la humanidad he ahí su relevancia por lo que nos hemos atrevido a investigarla con el propósito de verificar su eficacia en el proceso de la enseñanza – aprendizaje | es_ES |
dc.description.uri | Tesis | es_ES |
dc.format | application/msword | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión | es_ES |
dc.relation | info:pe-repo/semantics/dataset | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. | es_ES |
dc.source | Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión | es_ES |
dc.source | repositorio.undac.edu.pe | es_ES |
dc.subject | Importancia de la comunicación | es_ES |
dc.subject | Proceso de la enseñanza - aprendizaje | es_ES |
dc.title | Importancia de la comunicación en el proceso de la enseñanza - aprendizaje en los alumnos del 4to grado de educación secundaria en la Institución educativa el Amauta el año del 2016 | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión.Facultad de Ciencias de la Educación | es_ES |
thesis.degree.level | Título Profesional | es_ES |
thesis.degree.discipline | Escuela de Formación Profesional de Educación Secundaria | es_ES |
thesis.degree.program | Lengua y Literatura | es_ES |
dc.subject.ocde | Educación General | es_ES |
dc.contributor.email | reyfolalan@gmail.com | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Comunicación y Literatura |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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