Enseñanza personalizada sobre conocimientos y uso de los métodos anticonceptivos (condón femenino) y su relación con su aprendizaje; UNDAC - Pasco, enero del 2023.

Abstract

Método anticonceptivo o método contraceptivo es aquel que impide o reduce significativamente las posibilidades de una fecundación en mujeres fértiles que mantienen relaciones sexuales de carácter heterosexual. Los métodos anticonceptivos contribuyen decisivamente en la toma de decisiones sobre el control de la natalidad -número de hijos que se desean o no tener, y la prevención de embarazos no deseados y embarazos en adolescentes. (Vilca Quispe, 2023). Una adecuada educación sexual es en parte gracias a la planificación familiar, la cual ayuda la pareja a proyectar el número de hijos que desea y cuando lo desea; de esta forma logra intervenir y manejar indirectamente sobre la tasa de natalidad. Entre los métodos anticonceptivos para mujeres se encuentran: los métodos hormonales, el dispositivo intrauterino, métodos de barrera y como definitivo la ligadura de trompas. Y para hombres: el método de barrera que es el condón masculino, y como método definitivo la vasectomía, siendo estos los más conocidos por la población. (Perez Albitrez & Tirado Huamanchumo, 2016). La metodología empleada fue experimental de pruebas clínicas controladas. La población muestral estuvo conformada por los estudiantes de la escuela de enfermería perteneciente a la facultad de ciencias de la salud de la universidad nacional Daniel Alcides Carrión. Obteniendo los siguientes resultados que el 53.1% evidenciaron un manejo procedimental adecuado del uso del método anticonceptivo (condón femenino). de los cuales el 40.6% pertenecen al grupo experimental y el 12.5% al grupo control, así mismo del 100% de los estudiantes; el 43.7% evidenciaron un nivel de conocimiento bueno de los cuales todo ellos pertenecen al grupo experimental y el 31.3% evidenciaron un nivel de conocimiento malo y todos ellos pertenecen al grupo control. Llegando a la conclusión que existe diferencia del nivel de conocimiento post aplicación de la enseñanza personalizada según grupo de estudio de los estudiantes.