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http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/5154
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Robles Carbajal, Abel | - |
dc.contributor.author | Basilio Aire, Yesica Delia | - |
dc.contributor.author | Gonzales Loyola, Shary Yiré | - |
dc.date.accessioned | 2025-01-23T20:14:36Z | - |
dc.date.available | 2025-01-23T20:14:36Z | - |
dc.date.issued | 2024-11-20 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/5154 | - |
dc.description.abstract | La investigación cuyo objetivo fue: Determinar la relación que existe entre el uso de la plataforma educativa Genially y el aprendizaje colaborativo en estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Emblemática Daniel Alcides Carrión de Pasco - 2023, la investigación cuenta un enfoque cuantitativo de tipo básica, con un nivel correlacional y un diseño no experimental de corte transeccional. La muestra fue 90 estudiantes, seleccionados a través de un muestreo no probabilístico de tipo intencional. Se empleó la encuesta como técnica y dos instrumentos de investigación para la recolección de datos (Cuestionario para uso de la plataforma educativa Genially y Aprendizaje colaborativo) las que fueron validados y cuentan con un nivel de confiabilidad adecuada dentro de los parámetros exigidos por la investigación; concluyéndose según los resultados obtenidos señalan que existe relación significativa entre el uso de la plataforma educativa Genially y el aprendizaje colaborativo en estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Emblemática Daniel Alcides Carrión de Pasco - 2023, con un coeficiente = 0,780; es decir, que posee una correlación positiva fuerte; asimismo, el coeficiente de correlación de Rho Spearman tiene un valor p que es menor que , es decir (0,000 < 0,05); concluyéndose en, se rechaza la hipótesis nula (H0 ) y se acepta la hipótesis alterna (H1), es decir “ existe relación significativa entre el uso de la plataforma educativa Genially y el aprendizaje colaborativo en estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Emblemática Daniel Alcides Carrión de Pasco - 2023”. | es_ES |
dc.description.uri | Tesis | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión | es_ES |
dc.relation | info:pe-repo/semantics/dataset | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_ES |
dc.source | Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión | es_ES |
dc.source | Repositorio Institucional - UNDAC | es_ES |
dc.subject | Plataforma | es_ES |
dc.subject | Educativa | es_ES |
dc.subject | Genially | es_ES |
dc.subject | Aprendizaje | es_ES |
dc.subject | Colaborativo | es_ES |
dc.title | Uso de la plataforma educativa Genially y el aprendizaje colaborativo en estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Emblemática Daniel Alcides Carrión de Pasco – 2023 | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
thesis.degree.name | Licenciada en Educación Con mención: Tecnología Informática y Telecomunicaciones | es_ES |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, Facultad de Ciencias de la Educación | es_ES |
thesis.degree.level | Título Profesional | es_ES |
thesis.degree.discipline | Educación Secundaría | es_ES |
thesis.degree.program | Escuela de Formación Profesional de Educación Secundaría | es_ES |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
dc.contributor.email | ybasilioa@undac.edu.pe | es_ES |
dc.contributor.email | agonzalesl@undac.edu.pe | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Tecnología Informática y Telecomunicaciones |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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