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Título : El Moodle como sistema de gestión de aprendizaje - LMS en la optimización del aprendizaje de los estudiantes del programa de estudios Tecnología Informática y Telecomunicaciones de la UNDAC 2020
Autor : Alcántara Vega, Elmer
Asesor : López Robles, Zenón Manuel
Palabras clave : Plataforma;Moodle
Fecha de publicación : 11-may-2022
Editorial : Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
Resumen : La investigación tuvo como finalidad determinar la influencia del Moodle como sistema de gestión de aprendizaje en la optimización del aprendizaje en los estudiantes del programa de estudios Tecnología Informática y Telecomunicaciones, durante el año 2020. El trabajo de investigación adopta el tipo de investigación por su finalidad: aplicada, y por su profundidad de estudio: descriptivo – explicativo, ya que el investigador manipulo o controlo la variable independiente buscando la optimización de los aprendizajes; Asimismo, corresponde el diseño experimental de tipo cuasiexperimental, ya que establece la influencia entre las dos variables. La muestra de estudio estuvo constituida por 38 estudiantes del V semestre – 2020-A. Se aplicaron dos instrumentos: encuesta de opinión de estudiantes que constó de 15 preguntas y un pre y pos test (prueba de rendimiento) que constó de 20 preguntas. Ambos instrumentos fueron validados por juicio de expertos y la confiabilidad se estableció a través del Alfa de Cronbach siendo: 0,899, y 0,901 respectivamente. Los resultados demuestran que existe una influencia significativa entre las variables de estudio, así lo demuestra la prueba de hipótesis siendo esta /to = 9.113/ > /tc.= 1,753 /.
URI : http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/3130
metadata.dc.contributor.email: ealcantaravega@gmail.com
Derechos: info:eu-repo/semantics/openAccess
Aparece en las colecciones: Didáctica y Tecnología de la Información y Comunicación

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