Estadísticas
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| La matemática recreativa como didáctica y su incidencia en el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E.E. “19 de Abril”, Chupaca – 2021 | 794 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| La matemática recreativa como didáctica y su incidencia en el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E.E. “19 de Abril”, Chupaca – 2021 | 23 | 27 | 6 | 24 | 15 | 41 | 20 |
Archivos descargados
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| T026_43119384_M.pdf | 679 |
Países con mayores visualizaciones
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| Estados Unidos | 196 |
| Perú | 193 |
| Ecuador | 42 |
| Colombia | 35 |
| México | 34 |
| Costa de Marfil | 27 |
| Brasil | 25 |
| Benín | 16 |
| Vietnam | 16 |
| China | 15 |
Ciudades con mayores visualizaciones
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| Lima | 153 |
| San Mateo | 27 |
| Quito | 20 |
| Ashburn | 17 |
| Cotonou | 14 |
| Hanoi | 14 |
| Los Angeles | 13 |
| Tokyo | 11 |
| Bogota | 10 |
| Querétaro | 6 |