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http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/4290
Título : | Programa jugando con el origami desarrollo mis manos con los niños de la Institución Educativa Inicial Casita De Belén Yanacancha Cerro de Pasco 2022 |
Autor : | Usuriaga Almerco, Emérita Carina Cabello Villavicencio, Raquel Clidi |
Asesor : | Osorio Espinoza, David Wilson |
Palabras clave : | Origami;Desarrollo Psicomotor Fino;Tiempo de reacción;Precisión;Destreza manual |
Fecha de publicación : | 23-abr-2024 |
Editorial : | Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión |
Resumen : | La investigación titulada "Programa Jugando con el Origami: Desarrollo Psicomotor Fino de los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial Casita De Belén Yanacancha Cerro de Pasco 2022" se enmarca como un estudio experimental, aplicativa y explicativo. La metodología inductiva guía la investigación, que se lleva a cabo mediante un diseño experimental cuasi experimental, longitudinal, analítico y prospectivo. La muestra de estudio comprende 22 estudiantes de 5 años, se centró en la aplicación de un programa innovador denominado "Jugando con el Origami" con el objetivo de evaluar su impacto en el desarrollo psicomotor fino, el tiempo de reacción, la precisión y la destreza manual de los niños. Las técnicas principales utilizadas son la evaluación y observación, respaldadas por un instrumento específico: una lista de cotejo que abarca tanto el pretest como el post test. La implementación del programa implica la interacción de los niños con el origami como una estrategia pedagógica creativa. Los resultados de esta investigación proporcionarán información valiosa sobre la efectividad del programa "Jugando con el Origami" en el desarrollo psicomotor fino de los niños de 5 años, contribuyendo así al cuerpo de conocimientos en educación inicial y estrategias pedagógicas innovadoras. |
URI : | http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/4290 |
metadata.dc.contributor.email: | soleda_1581@hotmail.com emeritacarinausual@gmail.com |
Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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