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http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/4604
Título : | El empleo del activador del pensamiento PAR y el logro de la capacidad organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje por los estudiantes de la I. E. 31774 San Andrés, Paragsha – 2023. |
Autor : | Cordova Quispe, Edward Frank Carhuas Cajahuanca, Angie Nayeli |
Asesor : | Yancan Camahuali, Antonio Edmundo |
Palabras clave : | Activador;Pensamiento;Procesos;Competencias. |
Fecha de publicación : | 9-may-2024 |
Editorial : | Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión |
Resumen : | Esta faena sapiente intitulada “El empleo del activador del pensamiento PAR y el logro de la capacidad organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje por los estudiantes de la I. E. 31774 San Andrés, Paragsha – 2023”, concuerda con el tipo, nivel y diseño de investigación básico y correlacional. Empleando para ello el método hipotético deductivo, el Método descriptivo y el método estadístico, que orientaron la concreción de la técnica de la observación y las fichas correspondientes, a partir de la muestra realizada por conveniencia, no paramétrica y no probabilísticas de 17 estudiantes, arribando a las conclusiones siguientes: Según las pruebas de hipótesis, en el constructo general, el resultado de Rho = 0.449, expresa que hay una correlación positiva media, en la hipótesis específica 1, el resultado de Rho = 0.563, confirma una correlación positiva considerable y en la hipótesis específica 2, el resultado de Rho = 0.231, establece una correlación positiva media, las que en el futuro nos impulsa a desarrollar una tesis cuasi experimental. Finalmente, expresamos que se avizora un camino promisorio para el empleo del Activador del pensamiento PAR y otros en la esfera de los procesos cognitivos. |
URI : | http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/4604 |
metadata.dc.contributor.email: | ecordovaq@undac.edu.pe nayelicarhuas2@gmail.com |
Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Aparece en las colecciones: | Ciencias Sociales, Filosofía y Psicología Educativa |
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