Influencia de la expresión corporal en el desarrollo socioemocional de los niños de 3 y 4 años de la Institución Educativa “Carrusel de Talentos”, distrito de Huayllay, Pasco 2025

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la expresión corporal en el desarrollo socioemocional de los niños de 3 y 4 años de la Institución Educativa “Carrusel de Talentos” Huayllay, Pasco,2025. Estudio de enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con un diseño preexperimental de un solo grupo con pretest y postest. La población y muestra estuvo conformada por 10 niños, a quienes se les evaluó el desarrollo socioemocional antes y después de la aplicación del programa experimental “Actividades de Expresión Corporal para el Desarrollo Socioemocional” que incluyó actividades lúdicas, de movimiento y expresión creativa, desarrolladas en sesiones planificadas y adaptadas a la edad de los niños. La técnica empleada fue la observación, y el instrumento el cuestionario para evaluar el desarrollo socioemocional en niños de 3 y 4 años, estructurado en 7 dimensiones. Los resultados del pretest evidenciaron que la mayoría de los niños se encontraba en niveles bajo y medio de desarrollo socioemocional, a diferencia del postest donde el 100 % de los niños alcanzó el nivel alto, lo que indica una mejora significativa tras la experiencia. La prueba de hipótesis de realizó con la t de Student para muestras emparejadas, mostrando una diferencia estadísticamente significativa entre las medias del pretest (16,60) y el postest (38,50), con un valor de p < 0,001, lo que permitió rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alternativa. Se concluye que el programa de expresión corporal influyó de manera significativa y positiva en el desarrollo socioemocional de los niños, fortaleciendo habilidades emocionales, sociales y adaptativas fundamentales para su desarrollo integral.