Aprendizaje-servicio y estrategia para el desarrollo de habilidades ciudadanas en estudiantes de segundo grado de secundaria de la I.E. Comercial N° 39 “Gerardo Patiño López” – Chaupimarca, Pasco, 2025

Abstract

El aprendizaje-servicio y el desarrollo de habilidades ciudadanas en los estudiantes de segundo grado de educación secundaria, requiere determinadas estrategias para desarrollar las competencias cívicas mediante la vinculación de los contenidos curriculares con las necesidades reales de la comunidad, promoviendo el desarrollo de ciudadanos activos y comprometidos. Esta metodología integra proyectos específicos en el que los estudiantes puedan detectar y atender una necesidad local, y poner en práctica habilidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la colaboración, la empatía y la comunicación mejorando su entorno. La investigación descriptiva correlacional midió las variables para identifican la relación entre ellas, determinando la intensidad y dirección del aprendizaje servicio con las habilidades ciudadanas. Sin embargo, los resultados obtenidos determinan que no existe relación significativa entre el Aprendizaje-Servicio y el desarrollo de habilidades ciudadanas en los estudiantes de segundo grado de secundaria, por lo que se recomienda fortalecer el diseño y aplicación de proyectos de Aprendizaje-Servicio en la I.E. Comercial N° 39 ‘Gerardo Patiño López’ capacitando a los docentes para fomentar espacios de reflexión, acción y participación, asegurando mayor articulación entre el currículo y las necesidades reales de la comunidad, el desarrollo de habilidades ciudadanas en los estudiantes; ampliar la intensidad de experiencias, incorporando evaluaciones formativas y seguimiento continuo de tal modo que se evidencien mejor los cambios en las competencias ciudadanas.